让素质化教育战胜机械式学习
我还在中学时候，就非常痴迷于读书，特别是课外书，可是校方反对我们阅读过多的课外书，反倒给我们定了几本又昂贵又没有营养的书，那个时候我就起誓将来一定要找一份关于书籍的工作，如今我做了中小学图书馆采购，能经常读书，也算是弥补了当年的遗憾，可是那段宝贵的时光却白白浪费了。
“有效”的课外阅读能够让没有接触过社会的中小学生提早形成独立人格、更早更真实地认识世界，而不至于将来步入社会后像我们一样迷茫无助。
素质化教育渐渐提上日程，学生再也不是“死读书、读死书、读书死”了，书本已经不仅仅是简单的传道授业解惑，更多的是培养学生个性，正向增强学生思考能力。
一个不会思考的人，成绩再优异，充其量只是台学习机器，而且是永远比不上一台电脑的老旧机器。
课堂上的知识固然重要，但毕竟知识面太窄，而课外的大量阅读能给我们带来全新的观念、思想、思考方式。学生会因为这种改变而爱上读书，而不是被老师和家长追着打着去读书，学生自主学习和被迫学习哪一种效率更高可想而知。
而一旦一件事情重复的次数多了，就会成为习惯，学生们会因此产生一种阅读的欲望，这种欲望促使他们自愿地去读更多的课外书籍，而且并不再满足，而是追求读更优质的书籍，向更有深度的书籍投去目光。
这种习惯会随着他们年龄的增长而加固，真正做到“活到老，学到老”，而不是像我们这一代人，出了学校忘了书。
当然，课外书因为范围太广，质量也会有很大差异，有的是能够将人指引的益书，有的却是将学生毒害的“毒物”，更多的则是博人眼球但没有营养的“快餐”。
区分这些课外书籍的优劣，鉴定它们的好坏并不容易，至少需要读一遍以后才能做出正确判断，可是万事都有捷径，找一个有长期中小学图书馆采购、中小学图书馆馆配、图书项目合作的公司则可减去很多不必要的麻烦，节省更多更宝贵的时间，我们将为您指出每本书的优劣，为您读书带来方便。如有意者，可联系我们。
