读书有用论vs读书无用论

   读书是有用的，对于中国人来说，自古便是这样的认知，书中自有千斤粟，书中自有黄金屋，虽然书中不一定真的有这些东西，但它能给你带来这些，能让你得到“取得这些”的能力。一个好的图书批发网站会告诉你如何取得并利用这种能力。

  读书是无用的，听到这句话的时候，我这个读书人差点骂出来，但细想一下也并非没有道理，死读书不如不读书，现在多少人是死读书，活学活用的能有几个？

  那读书究竟是有用无用呢？

   于是，我这个书呆子想到了一个辩证的方法。

  假设我是个读书人，我会努力去读、去“上下求索”，当然不是变成书呆子，既要走进书里去，又要能从书里随时走出来，达到一种“境界”，能够与书中人物沟通，与人物背后的作者进行灵魂沟通，而不至于变成一只“无魂动物”。

  假如我不是一个读书人，我会努力地去行动，用自己的所学、所想，去创造，去改善，而不是一味地接受，一味地继承前人所学，是很难创新出新的东西的，这一点毋庸置疑。

  如果我站在一个第三者的角度来看，抛开执念和偏见，一切都能豁然开朗。

  所谓“当局者迷旁观者清”，在读书有用论和读书无用论两方争斗得不可开交的时候，我想到了一点：如果能把两方人陈述的各自一方的优点结合，并且把两方人各自描述的对方的缺点摒弃，不就能解决所有争端和问题？

  书到底还是需要去读的，只有继承才能在其基础上发展，没有地基的高楼越高越容易倒塌；而且只有继承是不够的，必须将所学融会贯通，在继承的基础上发展，只继承不发展相当于没有继承，结果只能是“不进则退”。

  说得容易做起来难，这需要所有人的共同努力，这是一个有着几千年文化古国的后人们的责任和义务，没有谁去强制谁去履行这一义务，但不论哪个时代都会出现那些将文化传承发展大业视为己任的人，他们会毫不犹豫地背负上这一责任，并且去一丝不苟地履行这一义务。

  这种责任不是天生就能产生的，需要从小培养，让一些小学生接触文学、文化无疑是重要的，用中小学图书馆馆配、小学生图书批发等商业行为加以引导，让人们从小就意识到文化的继承、发展。

  那么如何继承，如何发展呢？

  只有这一点谁都不敢说自己是专家，我只想说“责任感”。

  无论是读书有用论者还是读书无用论者，都是秉着对自己和国家文明的未来负责的心理来与对方争执不休的，其实大家的目的都一样，希望中国文化能够发展壮大，而不是被外来文明一点点蚕食、同化。

  放下争执，联手合作，这才是两方人应该去考虑的，而不是谁输谁赢，更不是谁有用谁没用！