小学生教材与生活的距离

  小学生的教育问题是所有人都去关注的，毕竟影响着我们民族的未来，是绝对的头等大事。

  课外书的问题是这件“头等大事”里的大事，做好小学生图书批发工作势在必行。

  难道小学生的教材就不能让他们增加知识吗？当然不是这样，小学生的教材的知识性特别强，能够让学生的学习水平迅速提升，可是也带来了问题，学习水平提升了，但思想水平提不上去，到头来变成了只会学习不懂思考的“机器”。

  那么怎么改变这个现实呢？增加课外书阅读是必要的，利用课外书来给小学生扩展思想，提高他们的认知水平，让他们能够德智体美劳全面发展，而不至于变成一个学习好、思想差的“畸形儿”。

  有人可能会反驳，教材里面也有语文书，难道给不了学生想要的思想？

  这当然可以，只不过是“量”和“质量”的问题，并不是说语文教材的质量差，而是与生活的距离太远，生活却是在课堂难以学到的，但却是实实在在需要用到的，这就导致了“所学非所用，所用非所学”。

  想要学以致用，就必须扩展课外书，总不能让传播知识的老师来教导大家如何去生活，这需要小学生们自己去书本里面领悟。

  而且“生活”与“思想”这两样东西是别人教不会的，是要自己去感悟，去实践的，这也是我们现在提倡素质化教育的原因之一。

  让我们试想一下，如果教材贴近了生活，将会是怎么样的情况？打开一本教材，里面全是柴米油盐酱醋茶，这符合我们学习的需要吗？

  显然不是，我们还是需要学习一些更加深入的知识，更加专业的知识。

  所以我们还是需要去学教材，但我们也不能只学教材，也需要学习一些课外的东西，用来丰富一下自己，不然就像吃饭一样，只吃主食不吃菜，肯定会“营养不良”，而且“主食”（课内知识）也会很难吸收。

  以上是我个人对小学教育的意见和建议，希望学校做好小学生图书批发工作，让小学生们多增加一些接触书籍的机会，相信他们会自己学会如何生活、如何思考。