校图书馆用书应注重多样性

  我发现校图书馆更多的是注重学习和技术类书籍，比如作文大全、计算机技术诸如此类，这些书自然可以提升学生的成绩、丰富他们的技术素养，但是却不能培养他们的思考方式，不能让他们更好地认识到人生，认识到自己。

  在素质化教育开展之后，这种情况得到了改观，学校开始注重学生的思想品格，而不是一味地要求成绩，同时也加大了中小学图书馆采购力度，给学生们的校图书馆采购一些优质书籍，用来丰富学生的思想，培养其思考方式，让他们更好地认识自己身处的这个世界。

  这就必须要考虑到书籍的多样化，单一的书籍的结果只能导致学生“偏食”，其结果可能就会导致中小学生变成“学习上的巨人，思想上的侏儒”。

  如果不想这件事情发生，就必须将更多元化的书籍引入校图书馆。

  但是不能只将书引入就算完成了全部工作，校图书馆的书是用来让学生看的，而不是花瓶摆设，必须让学生们自己进入图书馆看书，才能让那些书籍发挥它们应有的作用，而不是躺在书架上无人问津。

  适当将中小学生的学习负担减轻，让他们有时间去看书、阅读；不要用题海将学生自习的时间占满，留点时间给他们，相信他们能够自己做出合理的时间安排；推荐一些优质书籍给他们，让他们知道世界上还有一些值得他们去读的图书的存在。

  学生的好奇心是很强的，知道了还有这样的书，一定会有人试着去读，当试读的同学觉得这些书真的很不错的时候，又会推荐给他的同学读，这样，优秀的书籍在学生中的受众群就会成几何趋势增长，一旦阅读变成学生中的风气，那么学生的集体涵养都会有所提升。

  当然，在中小学图书馆采购的时候，也必须注意书籍的质量，不要让一些劣质书籍进入了校图书馆，污染了学生的心灵，注重图书的多样化，因为学生的品味是不同的，一类书籍不可能引起所有学生的好感，必须多采购几种书籍，让学生们有一个选择的空间。