在被利益充满了的世界上

我不得不去想，在这个被利益占领的世界里，我们能够做什么，可是我想破头都想不出答案，我知道，我只是一个普通人，每天吃饭、工作、睡觉，周而复始，可是我并不甘于做一个普通人，我想要在这利益世界出淤泥而不染，当然这正是个美好的愿望，无法实现，但是我还是可以用我的方式，去为人们寻找更多更优质的书籍，为人们的思想培养做贡献。 于是我工作得更加卖力，做好我社会图书馆馆配的本职工作。

阅读素质与“文学批发”之间的角力

“文学批发”是“先文学，后批发”，先将文学处理好，选择优质的书籍，然后再想着怎么将其卖出去，我天道要做的是让学生们读书，而不是单纯地买书。将中小学课外书批发行业做得更加正规，全力培养我们的下一代的阅读素质，竭尽全力引导他们正确阅读，这是我们能做的，也是我们该做的，更是我们要做的事情！ 那么，你要做什么呢？

“文字批发”

当代作家的文字功力远远不如前人了，文学创作变成了“文字批发”，表面上图书项目合作如雨后春笋般蓬勃发展，可是这些图书的质量却不如人意，只剩下了一本本厚厚的本子和一页页没有意义的文字。 如此一来，原本卖书是为了“卖文学”，在卖文学的“途中”顺便获得利益；而现在，卖书无奈地变成了“卖文字”，而且，现在的书籍动辄就是千万字，这种大量出售文字的行为，我个人称其为“文字批发”。

我们正在平凡中老去

我相信我老的时候，会像威廉·巴特勒·叶芝的诗一样，“当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，?在炉前打盹，取下这本诗篇”，我会依旧读着自己喜欢的书，坐在火炉旁，借着昏黄不定的光，品味着我的人生。 我只是有个建议，建议我们的学校多做一些中小学课外书批发活动，不要让学生们等到像我们这个年纪的时候才反思自己、反思人生。

我不批发书，我批发的是文化

为了避免劣质书籍混进来，我会自己去读它们，亲身去体验书里的世界够不够我们欣赏的标准，如果达不到标准，我们是不会让它进入我们的出售清单的。 为了让人们爱上书籍，我们尽量把自己的服务做得周到，如果在运输的途中发生书籍破损，我们会免费调换。 这些虽然只是微不足道的小事，但也是我们这些平凡人对文化做出的一点点贡献，我们尽量将我们的图书批发网站做到尽善尽美，让更多人受益，让文化能够得以传承。

课外书里行天下

我在读高中的时候，非常喜欢读课外书，正赶上那个时候有一股中小学课外书批发活动的热潮，非常庆幸，我因此而读到了很多书籍。 这些书籍给了我的思想很大的冲击，让我知道了“外面的世界”究竟离我有多远的距离，让我提前做好了心理准备。 而书籍给我的好处远远不止如此，我在里面学到了很多的知识，这知识不仅仅是学习上的，还有生活上的，思想上的，读完以后，让我感觉我之前生活的地方，简直是一片“荒漠”。

人生由大大小小的考试组成

在高中的时候，我恨透了考试，心说这样的考试有什么用，真正能检查出我们什么？当时我喜欢写作，立志要成为一名作家，去做图书项目合作。 可是大大小小的考试将我的精力完全分散，我每天都会冥思上一场考试为什么没有考好，然后苦想下一场考试怎么考好，我甚至用过作弊的方式，去敷衍考试。 但是那段时光依旧是幸福的，因为即便你没有考好，也不会有人惩罚你，现在都是接近素质化的教育方式，学校禁止惩罚学生，考不好顶多是给升学带来困扰，再没有其他的了。 可是在步入社会之后，我才发现，原来让我痛恨不已的考试，不仅仅是在学校中才有，在社会上也依旧存在，而且考核机制更加严苛，一旦考核不合格，那么等待你的将是减薪、甚至解雇。

上班族的懊恼是在打发时光还是怀念青春

我的奋斗令老板们开心了，可是劳累了自己的身心。可是这也是没有办法的事情，谁让我无法进入大中型企业呢！只能在小型私企摸爬滚打，而且无论多么努力都是效果不佳。 所以我学会了“后悔”，每天起床头一件事不是先睁开眼睛，而是先想一想如果高中时候努力了，那现在我将是个什么样子。 可是时光是一直往前走的，想来片刻我就必须起床，因为上班迟到要被惩罚。 我们都是平凡人，没有回到过去的超能力，于是只能借助自己现有的能力去奋斗去努力，不管效果如何，不管结果如何。“做我该做的”，这是我目前唯一可以做到的。

图书是学生的命根

题海战术只适合专为考试而生的考试机器，不适合学生们，而图书是真正适合学生学习的。通过阅读，学生可以知道未来要踏上的社会的大致样貌；让学生知道自己该以何种心态去面对未来的未知的生活；知道遇到困难应该知难而退、自暴自弃还是奋斗不止、自强不息。 我们的图书会告诉我们答案，告诉我们生活是为了什么，并教会我们如何生活，如何对待他人。

抱怨也是一门学问

我的建议只有一个，那就是多做事，少抱怨，该说的话一定要说，不该说的话尽量少说。 可是，人是喜欢抱怨的动物，不说话简直会把人逼疯，既不能多说，又不能不说，这该如何是好呢？

中小学的课外书应该是什么样子的

黑暗学是西方重要文学，在其他方面也是建树颇丰，比如电影里的哥特式电影、哥特式童话，美学中的黑暗美学等等。可是即便是在西方，这些黑暗学的观赏群也是有一定限制的，儿童禁止观赏，而中国却不管这些，只要你肯买，什么样的书都能买到，都能读到。 于是导致了学生的世界观可能会出现偏离，可能令他们的思想“误入歧途”。 我们如何解救他们的思想呢？给他们正确的指引无疑是对的，可是这却很难做到，因为对于正处于叛逆期的学生来说，他们自认为这个世界是什么样子，那在他们心里这个世界就是什么样子，而不是去听你的所说。

小学生教材与生活的距离

难道小学生的教材就不能让他们增加知识吗？当然不是这样，小学生的教材的知识性特别强，能够让学生的学习水平迅速提升，可是也带来了问题，学习水平提升了，但思想水平提不上去，到头来变成了只会学习不懂思考的“机器”。 那么怎么改变这个现实呢？增加课外书阅读是必要的，利用课外书来给小学生扩展思想，提高他们的认知水平，让他们能够德智体美劳全面发展，而不至于变成一个学习好、思想差的“畸形儿”。

高高在上的人总是喜欢讲道理

他似乎见到我们自在就会难受，所以一刻不让我们停歇下来，怕我们擅自离开，故意以半月的工资作为抵押的担保，口口声声说我们是公司的主人，却想方设法地“拴”住我们，把我们当成了他看家的“狗”。 网上流传的“上班狗”这个名词大概就是这么得来的吧！ 虽然我们表面上勤勤恳恳、任劳任怨，可是我们背后还是会抱怨，因为把一切憋在心里实在是太难受了，总是忍不住说出来，而说出来之后更加难受，因为我们并无力去改变这些现状。

自我这种东西不存在

人是需要自由的动物，虽然我们没有自由，但我们更加向往它，可是偏偏有人不愿意我们试图去接近它，那个人就是我们各自的老板。 他们口口声声说着我们就是这里的主人，而我们却仅仅是他的打工者，这里的主人只有他一个，我们连供自己支配的时间都没有。 可是我还是要将自己并不发达的面部肌肉挤动起来，强装欢笑去迎合他，没错，我连发泄的权利都没有，完完全全是一个只能听从的动物，像一具机器。 事实上，我们连机器都不如，每年花费在机器上的钱肯定被我的工资多得多，可是我也只能在背后抱怨。

人的性格分为“猫”和“狗”两种

有的人平时对你爱搭不理，可能有的时候会很容易因为你而被惹恼，但当你有了困难，他会尽可能帮助你，这种性格便是“猫”的性格。 而有些人平时对你非常好，表面上很照顾你，而一旦你对于他来说失去了利用价值，他就会将你丢掉，甚至对你“咬上一口”，这便是“狗”的性格。

为中小学生指路，而不是一味赚钱

相信在未来的某一天，一切都有秩序的时候，这些情况都会得到相应改善的，而一旦到了衣食无忧的时候，相信写手们自己也希望花一些时间写一些高质量小说。

图书馆是“浓缩的世界”

在这里，我们是“能够飞翔的自由生物”，而不是平时的那个在人前卑躬屈膝的哺乳动物。 当然，还有一个最大的不同点，那就是图书馆是需要安静的地方，而我们平时所在的世界却是嘈杂纷乱的，由此我喜欢上了图书馆，因为在这里，我可以找到久违的宁静。

小学生读书的那点事儿

小学生对外界事物的认知力不强，对是非对错的判断能力不高，这可能会导致他们所读的书物对他们的思想产生误导，尤其是在现在网络快餐文学横行的大环境下，这种情况更加严重了。 如果想要让小学生们把书读好，那还是需要家长和老师的帮助，但不是去威逼学生读书，而是检查学生的读物是否正规，书中思想是否是主流，然后将劣质的读物剥离出来，只留下可读性高的书物，留给学生阅读，并在行动上加以引导，比如当学生读好书的时候进行口头夸奖，小学生是难以招架的，会继续读更多的好书来谋求更多的夸奖。

课外书质量缘何参差不齐

中小学生正值思想发育期，外界的干预对他们这段时间的思想成型有很大的影响，可以说，他最先看到的世界是什么样子，那么在他的心里，世界就会是那个样子。 所以这段时间内中小学生所接触的东西是非常重要的，如果他们接触了一些低俗小说，那么在他们的心理上必定产生阴影，对他们的成长会有很深的不良影响。 由此可见课外书的质量是非常重要的，那么为什么现在的一些不入流的小说也能混迹于课外书之列呢？ 可以用两个字便可完全概括——“利益”。

行走的苇草

毫无疑问，我们就是“苇草”，随风飘荡着的，世界上最渺小的事物，可是即便如此我们也有不平凡的地方，那就是我们的思想，我们会一种其他动物不会的技能——通过思想互相交流。 读书便是这种交流的主要方式，通过文字进行思想的交流，这是我们这些“苇草”们最优异的交流方式。